Hva gir best læring?
Geofaggruppene ved Molde vgs er med i et prosjekt der elevenes læringsutbytte undersøkes når skolens nærområde blir brukt i undervisningen. Lektor Heidi Kjørsvik er skolens fagperson i prosjektet.
Bildet viser sittende elevene Trude (2C), Reidun (2FO) og Guro (2FO) som gjør nødvendig forarbeid før bl.a. geotopen langs Molde-elva besøkes, mens doktorgradsstipendiat Kari Beate Remmen fra Naturfagsenteret i Oslo følger spent med.
I disse PC-tider blir det spennende å se om konklusjonen til Remmen blir som mange ønsker: I fag der feltarbeid er en naturlig del av undervisningen, er det slik at læringsutbyttet blir best når elevene beveger seg ut i den virkelige verden.
